华盛顿社区学院是一个以“做出积极改变”为使命的社区 在人们的生活中通过无障碍和优质的节目和服务.” Washtenaw 一个学习型社区的教师和员工是否具有丰富的多样性 致力于帮助学生实现他们的目标. It is a community drawn together 共同相信教与学的价值和重要性 尊重人与人之间和思想上的差异.
学生权利和责任政策的主要目的是维护 一个支持教育过程并保护安全和的环境 well-being of the College Community. 责任:维持这样一个环境的责任 是由社区的所有成员共享的.
华盛顿社区学院的学生是学院社区和社区的成员 the community at large. 作为学院社区的一员，学生是主体 鉴于其成员资格而赋予它们的权利和责任. 作为更大的社区的成员，其中学院是一部分，学生有权 尊重该共同体法律赋予他们的一切权利和保护. By the same 因此，学生也要遵守所有法律及其执行. When students 违反民事或刑事法律，可能受到法律机关规定的处罚. 在这种情况下，当学生也违反时，学院将启动纪律处分 College regulations. 本政策未列明的任何违反刑法的行为， 在学院的自由裁量权，导致学生纪律处分.
在学院内，应该指出的是，这一政策将取代目前的计划 和部门程序，如果存在冲突.
本政策和行政程序适用于所有人员 and students at the College.
校长办公室或其指定人员负责此项工作 制定和管理实施这一政策的指导方针和程序.
STUDENT RIGHTS
Freedom of Access to Higher Education
华盛顿社区学院是一个开放的机构，这意味着任何个人 谁有能力从学院提供的课程中受益将被录取. The mission 学院的宗旨是“努力通过各种方式为人们的生活带来积极的影响” 无障碍和优质的节目和服务."
不受歧视和歧视性骚扰的自由
基于任何受保护地位而对个人的歧视是对立的 违反学院的价值观，并为法律所禁止. Harassment of individuals because 任何这些天生的特征在华盛顿社区都是不能容忍的 College. 违反这一政策可能会导致纪律处分，从咨询 up to and including dismissal.
歧视性骚扰被定义为基于宗教的口头或身体行为， 种族、肤色、国籍、年龄、性别、身高、体重、婚姻状况、残疾、 退伍军人身份或任何其他受保护身份的规定和要求的程度 by state and federal statutes. 学院还禁止歧视性骚扰 基于性取向、性别认同或性别表达的. Any verbal or physical 基于这些受保护状态的行为是被禁止的，并且:
- 对个人的教育、就业或生活条件产生不利影响 participation in a College activity;
- 被用作影响个人就业的任何决定的依据或因素; 教育，或参加大学活动;
- 是否有不合理地干扰个人工作的目的或效果 or educational performance; or
- 是否有制造恐吓、敌意、攻击性或辱骂的目的或效果 为个人的就业、教育或在大学的参与提供环境 activity.
Freedom from Sexual Harassment
华盛顿社区学院致力于维护良好的学习环境， 没有性骚扰的教学、工作和研究. Sexual harassment 与学院的学术价值和工作的需要是对立的 没有性骚扰或性胁迫的环境. Sexual harassment in 任何形式的考试都是违反学校政策的，是1964年美国宪法第七章所禁止的 民权法案，1972年教育修正案第九条，以及艾略特-拉森 Civil Rights Act of 1976. 性骚扰在华盛顿社区是不能容忍的 College. 违反这一政策可能会导致纪律处分，从咨询 直至并包括解雇或终止.
Academic Freedoms
- 言论和表达自由:学生有表达思想的权利 and opinions without fear of reprisal. 学生评价应确定在一个 以学术为基础，而不是以与学术标准无关的意见或行为为基础. 学生们应该记住，言论自由的权利并不包括许可证 骚扰或伤害他人或扰乱大学课堂或业务的有序进行.
- 防止学业评价不当:学生应得到全面的保护 正当程序反对偏见或反复无常的学术评价.
- 防止不当披露:学生应有权获得其教育信息 档案，学院会保护学生的教育档案，以免外泄 或未经学生同意转让. In this regard, it is College policy 充分遵守《十大彩票网赌平台》的规定和规定 and Privacy Act (FERPA) of 1974.
Freedom in Student Affairs
- 结社自由:学生给校园带来了各种各样的兴趣和技能 以前获得和发展新的兴趣作为大学社区的成员. 他们可以自由组织和组成协会，以促进他们的共同利益; 发展领导才能，结识新朋友.
- 参与大学治理:作为大学社区的一员，学生 可以自由地单独或集体地对学院的问题发表意见 政策或程序，以及与学生团体有关的一般事宜.
- 出版物:学生出版物对于建立和维持一个良好的学术关系非常重要 自由和负责任的讨论气氛，提出关心和重要的问题 引起大学社区的注意. 学院和学生将共享学生 所有学院赞助或支持的学生的出版编辑责任 为了维护出版团体的诚信，以及促进 free inquiry and expression.
Right to Due Process
在执行这项政策时，学院保证每个被指控违反这项政策的学生 公开的大学政策，那些正当程序和基本公平的原则 由美国宪法设立. Due process at Washtenaw means 确保学生的学生权利得到保护. Specifically, a student has the right: to be informed of all charges brought against him/her; that he/she be given a fair opportunity to refute them; that the College not be arbitrary in its actions; and that there be provisions to appeal a decision.
STUDENT RESPONSIBILITIES
Core Values and Behavioral Expectations
作为一所高等学府，华盛顿社区学院引以为傲的是 校园氛围，支持卓越的教学和学习，个人成长 发展，维持一个安全，尊重的环境， all students, faculty, and staff.
华盛顿社区学院的体验建立在诚信的核心价值观之上， 社区，社会正义，尊重和责任. Based on this foundation, 我们希望学生在华盛顿社区学院学习期间:
- 设定自己的个人发展目标，并为自己的学习负责.
- 准备好接受智力挑战，在学业上追求卓越.
- 具有求知欲，尊重多样性和个性，善于表现 公民和全球责任，并采用和发展良好的道德原则.
- 有意义地参与校园社区活动.
- 充分利用机会发展和实施职业和教育 plans.
- Be accountable for their behavior.
- 负责任地使用学院的资源.
- 在通过拨款寻求和获得财政资源时要明智和坦率; loans, and scholarships.
学院认为以下小节中描述的行为是不恰当的 ，并反对本文件所载的核心价值. 这些期望和规则适用于学院的所有人和学生. The 学院鼓励社区成员向学院官员报告所有事件 that involve the following actions. 任何学生被发现犯有或有 企图犯下列不当行为者将受到制裁.
正直:大学生是诚实、荣誉和尊重真理的典范 all of their dealings. 违反此值的行为包括，但不限于 to:
- Falsification. 故意提供或管有虚假、伪造或伪造的材料; 文件、账目、记录、身份证明或金融工具.
- Academic Dishonesty. 任何学术欺诈行为，包括:
- 合谋的定义是未经授权与任何其他人合作进行准备 work offered for individual credit.
- 伪造被定义为故意伪造或发明任何信息或 citation on any academic exercise.
- 作弊被定义为故意使用或试图使用未经授权的材料， 信息，或在任何学术活动中研究艾滋病.
- 剽窃被定义为盗用他人的作品和未经承认的行为 将该作品合并到自己的作品中以获得学分.
- Unauthorized Access. 滥用授权访问或未经授权访问任何学院 building (i.e. keys, cards, etc.)或未经授权的占有、复制或使用 means of access to any College building.
- Taking of Property/Theft. 故意擅自取得他人财产的 学生，工作人员，客人，或教师，而在校园里或在大学主办的功能.
- Stolen Property. 占有，占有:故意占有或继续占有赃物.
社区:大学生建立并加强他们的社区. Behavior that violates 该值包括但不限于:
- Disruptive Behavior. 任何学生单独或与他人一起行动时，不得阻挠、干扰 妨碍或干扰任何教学、行政、纪律、公共服务、研究 或其他经授权或在大学校园内进行的活动. This disruption does 不一定要涉及暴力或强迫学生面临纪律处分 action. 导致校园社区成员经历的不尊重行为 情绪上的困扰或羞辱，无论其结果是否有意为之，都是原因 学生将面临纪律处分;
- Trademark. 未经授权使用(包括误用)学院或组织的名称 and images;
- Damage and Destruction. 故意、鲁莽和/或未经授权的损害或破坏 学校财产或他人个人财产;
- 资讯科技及可接受的用途. Violating Washtenaw Community College’s 计算资源使用策略(策略#8022)或Internet帐户策略(策略#8022) #8021)在董事会政策手册中在线找到;
- Gambling. Gambling is prohibited on campus or at any College-sponsored function; (excludes 认可的慈善筹款活动);
- Weapons. 拥有、使用或储存刀具、火器、烟花、炸药或
禁止在校园或任何学校赞助的活动中使用其他致命武器
under the following exclusions. Firearms are permitted:
6a. 如董事会政策6041枪械靶场安全所述.
6b. 如十大彩票网赌平台警察学院学员程序所述.
6c. as permitted by law. - Smoking. 吸烟(包括烟草香烟、烟斗、雪茄、电子烟、 禁止使用蒸汽香烟、草药香烟或任何冒烟或蒸汽的装置 in any area of campus. 吸食大麻(包括药用大麻)也是 prohibited in any area of campus;
- Fire Safety. 违反地方，州，联邦或校园消防政策，包括，
but not limited to:
8a. 故意或不顾后果地引起火灾，损害学校或个人财产的 or which causes injury.
8b. 在火灾警报期间未能撤离学院控制的建筑物;
8c. Improper use of College fire safety equipment; or
8d. 篡改或不当使用火灾报警器或火灾探测/控制设备 while on College property. 这样的行为可能会导致除了大学的地方罚款 sanctions; - Animals. 动物，但提供帮助的动物除外.g. seeing-eye 狗)，除非法律允许，否则不得进入大学大楼.
- Wheeled Devices. 滑板、轮滑、旱冰鞋、自行车等轮式产品 学校大楼内不允许携带电子设备. Additionally, skateboards and 其他轮式物品不得骑在栏杆、路缘、长凳或任何此类固定装置上 可能受到这些活动的损害，个人可能对损害负责 这些活动造成的大学财产损失.
社会公正:学生们认识到尊重每个人的尊严是一种责任 对于创造和维持一个繁荣的大学社区至关重要. 他们理解并欣赏自己的决定和行动如何影响他人 公正和公平地对待社会的所有成员. They act to 劝阻和挑战那些行为可能有害和/或减少的人 worth of others. 违反这一价值观的行为包括但不限于:
- Discrimination. 任何基于个人或团体的行为或不行为 实际的或感知的地位(种族、肤色、宗教、性别、国籍、性取向、 性别认同、性别表达、身高、体重、年龄、婚姻状况、残疾、 退伍军人身份或其他受保护身份)严重到限制 或拒绝参与或受益于学院的教育 program or activities.
- Unwelcome Harassment. 任何基于实际或感知地位的不受欢迎的行为，包括:
种族，肤色，宗教，性别，国籍，性取向，性别认同，
性别表达，身高，体重，年龄，婚姻状况，残疾，退伍军人身份
or other protected status. 任何不受欢迎的行为都应该报告给学校官员，
谁将代表受害者和解决所报告的事件
community.
2a. Hostile Environment. 制裁可以而且将会对建立一个 只有当不受欢迎的骚扰足够严重时，敌对环境才会普遍存在 (或持续的)并且客观上令人反感，它不合理地干扰，限制， 或拒绝参与或受益于学院的教育 or employment program or activities. - Retaliation. 针对(直接或间接)发起的任何故意的不利行动 罪犯被认为、指控或证实曾犯过伤害罪的人 act against an individual.
- Retaliatory Discrimination or Harassment. Any intentional, adverse action taken by 对参与者[或支持者]作出回应的个人或结盟的第三方 [指]民权申诉程序或其他受保护活动的参与者 under this Code.
- Bystanding.
5a. 与任何学生共谋或未能适当地解决已知或明显的问题 violations of this Code;
5b. 与任何有组织的团体串通或未能适当地解决已知问题 或其成员明显违反本守则. - Abuse of Conduct Process. 滥用、干扰或不遵守学校规定
过程包括行为和学术诚信听证会包括但不限于
to:
6a. 伪造、歪曲或歪曲信息;
6b. 在调查中不提供、销毁、隐瞒资料的 of an alleged policy violation;
6c. 试图阻止个人正确参与或使用的 campus conduct system;
6d. 骚扰(口头或身体)和/或恐吓校园成员的行为 在校园行为程序之前、期间和/或之后;
6e. 不遵守校园行为制度的处分;
6f. 影响或试图影响另一个人使其滥用 the campus conduct system.
尊重:大学生对彼此和社区表现出积极的尊重. 违反此值的行为包括但不限于:
- Harm to Persons. 故意或不顾后果地造成身体伤害或危害的 the health or safety of any person.
- Threatening Behaviors:
2a. Threat. 造成合理伤害预期的书面或口头行为 对任何人的健康或安全或对任何财产的损害.
2b. Intimidation. 恐吓被定义为隐含的威胁或行为，导致合理的 fear of harm in another. - Bullying and Cyber bullying. 霸凌和网络霸凌屡禁不止，情况严重 恐吓、故意伤害或控制他人的攻击性行为 身体上或情感上，不受言论自由的保护.
- Stalking. 跟踪是指针对某个不受欢迎的人的一系列行为 而且会让一个理智的人感到恐惧.
- Sexual Misconduct. 包括但不限于，未经双方同意的性骚扰 性接触、非自愿性交和/或性剥削.
- Public Exposure. 包括故意公开暴露身体的私密部位， 公共场所小便、排便和公共场所性行为.
责任:大学生被赋予并接受了高度的责任 to self, to others and to the community. 违反这一价值观的行为包括: but is not limited to:
- Alcohol. 在学校内饮用或持有任何酒精饮料 除非事先得到主席或其指定人的批准，并且仅用于 those who are of legal drinking age. 这包括禁止醉酒 on campus.
- Drugs. 非法制造、分销、分配、管有或处于 任何非法药物或受管制物质对大学财产的影响或 at College- sponsored activities.
- Prescription Medications. 滥用、误用、销售或分发处方或药物 over-the- counter medications.
- Failure to Comply. 任何学生不得违反合法合理的规定 学院官员或执法人员在表演中的指示 履行其职责及/或拒绝向有关人士透露其身分 to do so.
- Financial Responsibilities. 未能及时履行财务责任 the institution, including, but not limited to; knowingly passing a worthless check 或向该机构或该机构的官员付款的汇票 acting in an official capacity.
- Arrest. 没有学生准确报告因重罪在校外被捕 向申诉专员公署投诉，并于投诉后的五个工作天内 release.
- Other Policies. 违反其他公布的学院政策或规定.
- Health and Safety. 制造健康和/或安全隐患(危险的恶作剧、悬挂) 爬出或爬出窗户、阳台、屋顶等.)
- Violations of Law. 违反地方、州或联邦法律的证据，一经证实 through the College’s conduct process.
SANCTIONS
违反学校政策，可能会受到以下一项或多项制裁:
- 警告:学生违反学校政策的正式书面通知
和/或规则，更严重的行为将导致学生，如果
学生在校期间有其他违法行为的.
赔偿:要求学生以金钱或演出的形式进行赔偿 对学院或其他个人、团体或组织赔偿损害的具体责任 因违反本政策而造成的损失. This is not a fine but, rather, 偿还劳动力成本和/或财产被毁坏、损坏、消耗的价值。 or stolen. - 不及格:在学术不诚实的情况下，学生可能会收到不及格 考试成绩或课程成绩.
- 失去特权:学生将被剥夺指定的特权 period of time.
- 行为要求:这包括必需的活动，包括但不限于 到，寻求学术咨询或药物滥用筛查，写一封信 apology, etc.
- 教育计划:要求参加、出席和/或参与一个计划 related to the violation. 它也可能是一个要求，赞助或协助一个 为校园里的其他人制定计划，帮助他们了解特定的主题或问题 与该学生或组织被认定负有责任的违规行为有关的.
- 开除或从学术专业、课程、项目或活动中除名: 学生可以继续参加其他课程，但可以不参加该课程或项目 from which he/she has been removed. 如果被除名，将会给一个学生 要么退学，要么不及格. Expulsion: Permanent separation from 参加的:参加或报名参加某一特定的学术专业、课程或项目. 这也适用于俱乐部、团队或其他非学术性的学生活动. Expulsion 从一个特定的项目可以包括禁止进入所有相关的项目 (e.g. 被开除出护理专业，并被禁止进入 任何联合健康计划)或被开除非学术活动可能包括 禁止参加所有相关的非学术学生活动(例如.g. 被开除出一个俱乐部运动队，处罚包括禁止参加 (任何俱乐部运动队)视乎违反守则的性质而定.
- 留校察看:留校察看是对违反本守则的严重和积极的反应. 缓刑可以与其他处罚相结合，也可以单独适用. Probation is for a designated period of time. 如有违反本守则或任何违反行为 在试用期间，这将是典型的试用期 result in immediate suspension.
- 休学:在规定的时间内将学生与学院隔离; 之后学生才有资格返回. Eligibility to return may be contingent upon satisfaction of specific conditions. During the suspension, the student shall 不得参加任何学院主办的活动，并被禁止进入学院 除非事先得到总裁或其指定人员的书面批准. 必要时可通过侵权诉讼强制执行该制裁.
- 开除学籍:将该学生永久开除出学院. The student is barred 以及学生出席任何学院赞助的活动 or event is prohibited. 必要时可通过侵权诉讼强制执行该诉讼. 此处罚将在学生的正式成绩单上注明开除.
- 其他处罚:其他处罚，包括禁止使用学校资源 咨询或精神评估，可以代替，或者除了， those specified in the above sections. 例如，学生可能会受到限制 他们在学校的驾驶特权违反纪律涉及 使用机动车辆，或在计算机不当行为的情况下，学生可能会被没收 the use of their email account. 附加的或替代的制裁可以创建和 经院长批准，设计为适于犯罪的 his/her designee.
对被发现有下列行为的团体或组织，可予以下列制裁 violated this Code:
- 上述一项或多项制裁和/或
- 取消活动，取消认可，失去所有特权(包括作为学院的地位) 注册团体/组织)，在指定的时间内.
Interim Action
根据本守则，院长或其指定人员可施加限制及/或 在安排校园听证会之前，将一名学生与社区隔离 当学生有严重伤害的威胁时，被指控违反本守则 以自我、以他人，正面临严重犯罪活动的指控，以保全 调查的完整性，以保护大学财产和/或防止破坏 妨碍或干扰学院的正常运作. Interim actions can 包括与机构分离或限制参与社区活动 等待安排校园会议或对涉嫌违反本规定的听证会 Code.
在临时休学期间，学生可能被拒绝进入学院校园。 facilities, or events. 经主席或其指定人员认为适当时， 这种限制可能包括课程和/或所有其他学院活动或特权 否则学生可能有资格获得. At the discretion of the President 或其指定人员，经适当人员批准并与之协作 学术院长，可以选择其他课程，以确保尽可能少 尽可能对回应的学生产生影响.
Conditional Return after College Action
如果发生这种情况，学院已采取措施将该学生与校园分开 Community through either Interim Action or formal Sanctions; on a case-by-case basis, 学院可以对学生返回校园社区施加条件.
Outcomes Statement
学院将有一个政策，为教育提供支持 过程，保护安全和福祉的大学社区，并确保 due process for all students.
Adopted: January 25, 1994
Revised: June 27, 2000
Administrative Review: June 2011
Revised: June 24, 2014
Revised: November 18, 2014
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